V.J.E
Asignatura:
Tecnología e Informática.
Formación en Valor:
Misericordia.
Núcleo Integrador: Ambientación
- conducta de entrada.
Indicador
de desempeño: Dar a conocer los núcleos del primer periodo y establecer reglas
de trabajo.
Exploración
Cognitiva:
¿Qué función tienen los procesadores de palabras?
RED DE PROCESOS COGNITIVOS
INTEGRADOS
|
||||||
Grado: Sexto
|
Asignatura:
Tecnología e Informática
|
Docente:
Betsauro Palomino
|
Periodo: I
|
Año:2016
|
||
Componente
|
Competencias a
desarrollar
|
Estándares Básicos de
competencias
|
Eje Curricular
|
Núcleos integrador
|
Logros
|
Indicador de desempeño
|
Apropiación y uso de la Informática con los programas de oficina.
Naturaleza y evolución de la tecnología
|
El estudiante comprenderá y desarrollará sus trabajos escritos a
computador utilizando los programas de oficina.
|
Comprendo y aplico las diferentes opciones que nos permiten trabajar
con textos en un procesador de palabras.
|
Manejo de archivos y texto.
Momentos de la historia que han permitido al hombre transformar el
entorno.
|
* Ambientación - conducta de
entrada.
* Textos en Word - Copiar,
Cortar, Pegar y Copiar Formato.
* Crear, Guardar y Abrir
documentos.
* Fuentes - Párrafo (Sangría y
espaciado)
* Creación de columnas
en Word
* Evolución de las
herramientas y artefactos tecnológicos.
* Como contribuyen la
evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a
mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la
historia.
|
Aplicará las opciones de copiar, cortar, pegar y copiar formato.
Aplicará las opciones de manejo de archivos, como guardar, guardar
como y abrir documentos.
Aplicará los diferentes formatos de fuentes y párrafo y manejo de
columnas.
Conocerá el manejo de herramientas y artefactos tecnológicos y su
evolución.
Escuchará atentamente las explicaciones dadas en clase y las
participaciones de sus compañeras
|
El estudiante podrá aplicar las diferentes opciones de manejo de
archivos y textos en un procesador de texto.
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario