jueves, 15 de septiembre de 2016

RED DE PROCESOS COGNITIVOS INTEGRADOS. - Crear, guardar y presentar diapositivas.

RED DE PROCESOS COGNITIVOS INTEGRADOS.
Grado: Sexto
Asignatura: Tecnología e Informática
Docente: Betsauro Palomino Díaz
Periodo: IV
Año: 2016

·         Componente
o    Solución de problemas con Informática.
o    Solución de problemas con tecnología
·         Competencias  a desarrollar
o    El estudiante empleará diapositivas para la presentación de sus trabajos.
·         Estándares Básicos  de competencias
o    Presentación de diapositivas
o    Soluciones tecnológicas.
·         Eje Curricular
o    Presentación de diapositivas
o    Soluciones tecnológicas.
·         Núcleos integrador
1.    Crear, guardar y presentar diapositivas.
2.    Insertar objetos en diapositivas y Diseño de diapositivas.
3.    Transición de diapositivas, animación de diapositivas y presentación con diapositivas.
4.    Problemas resueltos con el uso de tecnología
·         Logros
o    Aplicar el manejo de diapositivas para realizar sus exposiciones.
o    Conocer las diferentes soluciones de problemas utilizando tecnologías..
o    Escuchará atentamente las explicaciones dadas en clase y las participaciones de sus compañeras.
o    Aplicara correctamente las normas de cuidado en la sala de cómputo.
·         Indicador de desempeño

o    El estudiante realizará actividades con diapositivas para realizar sus talleres.

V.J.E
Asignatura: Tecnología e Informática.
Formación en Valor: Templanza.
Núcleo Integrador: Crear, guardar y presentar diapositivas.
 Indicador de desempeño: Maneja los archivos de PowerPoint..

Exploración Cognitiva:
¿Que opciones utilizas al trabajar con diapositivas?


V.J.E.
Asignatura: Tecnología e Informática
Formación en valor: Templanza.
Núcleo integrador: Insertar objetos en diapositivas y diseño de diapositivas.
Indicador de desempeño: Mejora la presentación de las diapositivas utilizando diseño y con diferentes objetos.

Exploración Cognitiva:
¿Cuál es la utilidad de aplicar Diseño a una diapositiva?

TALLER:
Problemas resueltos con el uso de tecnología.
Identifique tres tecnologías y explique utilizando diapositivas los problemas que han sido resueltos utilizando dichas tecnologías, así:

  1.  Diapositiva 1, Hoja de presentación.
  2.  Diapositiva 2, Primera tecnología, foto y explique la tecnología.
  3.  Diapositiva 3, explicar cómo dicha tecnología ha solucionado diferentes problemas.
  4.  Diapositiva 4, 5, Lo mismo para la segunda tecnología.
  5.  Diapositiva 6, 7, Lo mismo para la tercera tecnología.
  6.  Diapositiva 8. Conclusión.


miércoles, 15 de junio de 2016

Plan de trabajo II y III Periodo

V.J.E
Asignatura: Tecnología e Informática.
Formación en Valor: Fraternidad.
Núcleo Integrador: Plan de trabajo II y III Periodo
 Indicador de desempeño: conoce los los núcleos del segundo y tercer periodo y establecer.

Exploración Cognitiva:
¿Que opciones conoces de la hoja de calculo Excel?








jueves, 28 de enero de 2016

Crear, Guardar y Abrir documentos.

V.J.E
Asignatura: Tecnología e Informática.
Formación en Valor: Misericordia.
Núcleo Integrador: Crear, Guardar y Abrir documentos.
 Indicador de desempeño: Administrar documentos de MS-Word.

Exploración Cognitiva:
¿Qué pasos debes seguir para trabajar un documento?
1. Crear un documento en Blanco.
  a. Archivo, opción Nuevo, Botón Crear.
  b. CTRL + U
  c. Clic Botón  Nuevo (Imagen de una hoja en Blanco)

2. Guardar un documentos por primera vez:
  a. Archivo guardar o Guardar Como (Cuando es la primera vez).
  b. Aparece el cuadro o ventana Guardar Como.
  c. Escriba el nombre del documento.
  d. Seleccione la unidad de disco o carpeta.
  
3. Guardar documento existente - Activar la opción guardar
  a. Menú archivo, opción Guardar. 
  b. Clic botón Guardar (Imagen de un diskette)
  c. CTRL + G

4. Abrir un documento:
  a. Archivo, opción Abrir.
  b. CTRL + A
  c. Clic botón Abrir (Imagen de una carpeta abierta).

5. Cerrar un documento.
  a. CTRL + F4
  b. Archivo Cerrar.

6. Cerrar Word.
  a. ALT + F4.
  b. Archivo Salir.
  c. Clic Botón Cerrar ((Imagen de una X)


domingo, 24 de enero de 2016

Ambientación - conducta de entrada.

V.J.E
Asignatura: Tecnología e Informática.
Formación en Valor: Misericordia.
Núcleo Integrador: Ambientación - conducta de entrada.
 Indicador de desempeño: Dar a conocer los núcleos del primer periodo y establecer reglas de trabajo.

Exploración Cognitiva:
¿Qué función tienen los procesadores de palabras?

RED DE PROCESOS COGNITIVOS INTEGRADOS
Grado: Sexto
Asignatura:
Tecnología e Informática
Docente:
Betsauro Palomino 
Periodo: I
Año:2016
Componente
Competencias  a desarrollar
Estándares Básicos  de competencias
Eje Curricular
Núcleos integrador
Logros
Indicador de desempeño

Apropiación y uso de la Informática con los programas de oficina.



Naturaleza y evolución de la tecnología













El estudiante comprenderá y desarrollará sus trabajos escritos a computador utilizando los programas de oficina.

Comprendo y aplico las diferentes opciones que nos permiten trabajar con textos en un procesador de palabras.  




Manejo de archivos y texto.




Momentos de la historia que han permitido al hombre transformar el entorno.

       * Ambientación - conducta de entrada.
         * Textos en Word - Copiar, Cortar, Pegar y Copiar Formato.
         *  Crear, Guardar y Abrir documentos.
         * Fuentes - Párrafo (Sangría y espaciado)
         *  Creación  de columnas en Word
           * Evolución de las herramientas y artefactos tecnológicos.
         *  Como contribuyen la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

Aplicará las opciones de copiar, cortar, pegar y copiar formato.

Aplicará las opciones de manejo de archivos, como guardar, guardar como y  abrir documentos.

Aplicará los diferentes formatos de fuentes y párrafo y manejo de columnas.

Conocerá el manejo de herramientas y artefactos tecnológicos y su evolución.

Escuchará atentamente las explicaciones dadas en clase y las participaciones de sus compañeras

El estudiante podrá aplicar las diferentes opciones de manejo de archivos y textos en un procesador de texto.